观点 | “科”“技”并重的信息科技育人价值与教学策略
新课标颁布更新了信息科技课程教学理念，课程性质、理念得到了充分提升，体现出“科”与“技”的并重，那么对于普通教师，在日常教学中，如何根据新课标理念对教学策略进行改进呢，一起随信息技术考试系统小编看看吧——
22.12.16
观点 | 新课标背景下教师教学改进研究
教师能否实现教学改进是落实新课标的关键，而教师如何改进教学理念与方式呢？本文分别从教学改进支持环境、教研方式、自我反思几个方面进行阐述，详情一起随信息技术上机考试系统小编看看吧——
22.12.16
观点 | 数据驱动精准教学是整校提升教学质量的关键点
数字化发展趋势下，数据留存愈加便利，数据成为提升学校教学质量的有力推手之一，对此，北京大学汪琼教授发表了《数据驱动的精准教学：整校教学质量提升策略》，以下为文章正文，一起随信息技术考试系统小编看看吧——
22.12.08
看点 | 党的二十大报告提出推进教育数字化！10月教育信息化重点工作进展
教育部科学技术与信息化司日前发布《2022年10月教育信息化和网络安全工作月报》。2022年10月全国教育信息化和网络安全工作有何新动态？一起随信息技术上机考试小编来看一下——
22.12.02
观点 | 北师大冯晓英教授：提升教师信息化教学能力须重构教学模式
党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教师具备良好的信息化技术应用能力，是推动教育数字化发展的前提和关键。教师信息化教学能力的核心是什么？如何提升教师信息化教学能力？一起随信息技术上机考试系统的小编看看吧——
22.12.02
