看点丨科学教育促进创新人才培养的实践路径
中小学科学教育可以有效促进创新人才培养，但从培养高质量的创新人才要求来看，我国的科学教育还存在一些亟待改进和发展的内容。那么如何培养创新人才？发挥科学教育培养创新人才的优势呢？快跟着 艺术素质抽测系统的小编来看看吧~
24.11.20
关注 | 三位一体构建人工智能教育应用新生态
近期，由北京市教育行政主管部门委托研制的《北京市教育领域人工智能应用指南》，引发社会广泛关注。这是首份教育领域人工智能应用指南，按下了人工智能赋能大中小学教育的“加速键”，为打造“人工智能+教育”标杆应用工程、建立人工智能教育应用政策监管体系打下坚实基础，具体内容快跟着信息技术学业测评系统的小编来看看...
24.11.20
关注 | 教育部新闻发布会：学前教育进入“有专门法可依”新阶段
2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。11月11日，教育部举行新闻发布会解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。跟艺术素质评价系统的小编一起看看相关内容吧~
24.11.14
观点丨曹培杰：从经师到人师，新时代教师的数字化转型之路
以生成式人工智能为代表的新兴技术正迅速发展，其展现出的接近人类的理解、创作和交互能力已经引起了全社会的关注。面对数字化时代对人才培养提出的新挑战与新要求，教师应该如何应对？一起跟着艺术素质测评系统的小编来看看中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰的观点，在人工智能时代下，教师应在三方面作出转变...
24.11.14
观点 | 杨现民：教育需要什么样的人工智能
教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑之一，正在人工智能浪潮的冲击下进行自我生态的重塑和体制机制的一体化改革。在当前的人工智能时代下，教育需要什么样的人工智能呢？快跟着信息技术学业测评系统的小编看一下具体内容
24.11.14
关注 | 樊磊：信息科技教学指南编写思路与整体介绍
樊磊教授在2024年义务教育信息科技课程教学指南和配套课件培训会分享会上，强调信息科技课程标准中逻辑主线的重要性，它作为连接理念与实践的桥梁，对教学实施和指南设计有重大影响。具体报告内容快跟着艺术素质测评系统的小编来看看吧~
24.11.01
关注 | 辽宁省中小学科学教育示范区建设方案
近日，辽宁省教育厅印发《辽宁省中小学科学教育示范区建设方案》，旨在打造辽宁省中小学科学教育示范区，形成具有辽宁特色的科学教育品牌，推动科学教育高质量发展，助力教育强省建设。具体内容快跟着信息技术上机考试系统的小编来看看吧~
24.11.01
关注 | 熊璋：义务教育信息科技课程标准解读—2024年的思考
在当前教育强国建设的大背景下，信息科技课程扮演着重要角色，承担着为国家培养人才的重任。今日，教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋教授发布《义务教育信息科技课程标准解读——2024年思考》。快跟着信息技术学科考试系统的小编一起看看具体采访内容吧~
24.10.24