观点 | 在教育数字化面前教师需坚定“主导自信”
教育数字化战略行动实施背景下，对广大教师而言，应该如何深刻理解该行动的实质并转化为自己的工作策略呢？一起随信息技术上机考试系统小编看看吧——
23.04.16
观点丨教育评价改革关键在从“一”到“多”
如何深化教育评价改革，怎样才能真正深化下去？必须将当下的教育评价实际问题和相关逻辑原理弄明白。目前，教育评价主体过于单一、评价权力过于集中，不但造成教育焦虑与内卷的问题，更考问社会公平。详情一起随着信息技术上机考试系统小编看看吧——
23.04.01
看点 | 青岛市教育局关于印发《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）》的通知
近期，青岛市教育局印发《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）》，一起随信息技术上机考试系统小编看看详情——
23.04.01
观点 | 信息科技课程实施中县域教师教学执行力适配与发展的思考
信息科技教师的素养与专业能力是课标落地并有效实施的关键，尤其是提升与课程匹配的教学执行力十分必要。那么如何将县域教师教学执行力与信息科技课程适配呢，一起随信息技术上机考试系统小编看看吧——
23.03.24
观点 | 袁振国：教育数字化转型，转什么？怎么转？
育数字化不仅是对教育的赋能，更是对教育的变革和重塑。由于教育数字化的复杂性和特殊性，教育数字化转型并不像在许多其他领域那样取得了令人期待的成果。教育数字化转型到底转什么、怎么转，一起随信息技术上机考试系统小编看看吧——
23.03.24
看点 | 信息科技课程的时代性、科学性和育人价值
义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）以提升全民全社会数字素养和技能为宗旨，明确了义务教育阶段信息科技课程的性质和理念，提炼了信息科技学科核心素养和逻辑主线，定位课程目标，确立课程内容体系，完善学业质量标准。新课标体现了信息科技课程的时代性、科学性和育人价值，引领义务教育阶段信...
23.03.15
两会关注丨2023年“两会”闭幕：教育领域有哪些热点值得关注？
随着全国政协十四届一次会议和十四届全国人大一次会议胜利闭幕，2023年全国“两会”圆满结束，一起随信息技术上机考试系统小编看看教育相关的“两会提案”吧——
23.03.15
两会关注 | 全国政协委员建议：将编程教育纳入中小学主要课程
党的二十大报告提出人才强国战略，强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。全国政协委员、中国移动董事长杨杰表示，数字经济蓬勃发展、世界信息化技术竞争日趋激烈，也对我国信息技术人才的培养提出了新的要求。一起随信息技术上机考试系统小编看看吧——
23.03.10